文学院教师风范（2002-2007年）

发布时间： 2008-04-21

　　文学院秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良学校传统，坚守“治学修身，兼济天下”的育人理念，践行“学为人师，行为世范”的校训精神。教师们爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学；学生们勤奋学习、诚实守信、勇于实践、志存高远，传承优良的学风。

1．源远流长的师德传统

　　百年来文学院教师骞翮远翥，弘文励教，几代人薪火相传，既坚守学术家园，又保持现实关怀，既传承文化传统，又融汇西学新知，积极担当中国文化和教育的大任。建国后，长期担任校长的陈垣先生在广泛延请名师的同时，强调“言教不如身教”。作为陈垣先生的学生，启功先生义卖自己书画作品，捐资设立用陈垣先生书斋号命名的“励耘奖学金”，用自己的实际行动彰显先师的道德情操。2007年教师节前夕，温家宝总理来文学院与师范生座谈，引用“学为人师，行为世范”这一校训，强调北京师范大学应努力造就堪称人师的教育家，教师要对自己提出更高的道德要求，不仅要言教，还要身教；不仅要立己，还要立人。只有这样，才能培养出“兼善天下”的学生。这既是对我校师德传统的深刻阐发，也为文学院进一步加强师德建设指明了方向。

2． 教师的师德修养和敬业精神

　　文学院教师热爱祖国，关心时政，积极实践“三个代表”的重要思想，自觉加强理论水平和思想道德修养。能够严谨治学，认真从教，爱岗敬业，为人师表。文学院教师上课严格按照教学工作规程进行，认真做好教案撰写、教学进度表填报、学生作业批改、课后答疑辅导等每一教学环节的工作。在强调规范化的同时，文学院教师普遍重视教育思想的学习和研究，视野开阔、思维活跃、教学风格较为多样化。在日常生活中，文学院教师主动关心爱护学生，用人格魅力感染学生，以言行举止示范学生，做到既教书又育人。文学院老中青三代教师坚持学习和贯彻党的教育方针，忠诚于党和人民的教育事业，认真践行 “学为人师，行为世范”的师德精神，在教学工作中取得了突出的成绩，得到了广大学生的认可。

表 ：2002 － 2007 年文学院教师荣获的部分师德先进奖励