语言学与应用语言学研究所
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周士宏

发布时间: 2014-10-14




周士宏学术方向介绍

周士宏 北京师范大学文学院语言学及应用语言学研究所副教授、硕士研究生导师;

研究兴趣:认知语言学、功能语言学、语言类型学、语用与句法接口、信息结构

联系方式:北京市新街口外大街19号北京师范大学文学院(100875

Emailzhoushihong@bnu.edu.cn

 

教育及工作经历

2009年——        北京师范大学文学院语言学及应用语言学研究所副教授;

2005年——2009年:北京师范大学文学院语言学及应用语言学研究所讲师;

2002年——2005年:北京师范大学中文系语言学及应用语言学博士研究生;

1999年——2002年:北京师范大学中文系语言学及应用语言学硕士研究生;

1997年——1999年:辽宁省抚顺市抚顺一中教师;

1993年——1997年: 锦州师范学院(渤海大学)中文系汉语言文学专业本科生;

 

研修经历:

20179月:赴俄罗斯参加俄罗斯国立高等经济学院、耶路撒冷大学与斯德哥尔摩大学联合举办的“词汇及类型学暑期学校”(Tylex)学习并获得证书;

20169月:赴法国 Porquerolles参加法国国家科学研究院(CNRS)举办的“2016欧洲语言类型学暑期学校” (The European School of Linguistic Typology 2016)并获得证书;

20158月付德国杜塞尔多夫参加RRG 双年会;

2013年——2014年:德国柏林洪堡大学德语及语言学系、ZAS(德国普通语言学研究中心)访问学者;

2007年——2008年:美国俄克拉荷马大学访问学者、孔子学院汉语教师;

 

出版专著:

《汉语句子的的信息结构研究》,2016年北京师范大学出版社出版,由京师出版基金资助;

参编教材:

《语言学概论》(十二五普通高等学校本科教育国家级规划教材)(副主编),中国人民大学出版社 2015年;

《社会语言学导论》(编著之一),世界知识出版社2010年;

 

主持及参与课题:

1.      汉语句子信息结构的类型学研究(国家社科基金;主持)

2.      汉语句法-语用接口研究(教育部课题;主持)

3.      汉语信息结构研究(留学基金委课题;主持)

4.      全国教育科学规划课题教育部重点课题“高校来华留学生对中华文化的认同研究”(参与)

5.      港澳中小学普通话教学及文化认同研究(国家语委重大课题,参与)

 

代表性论文

功能主义语言学说略 《语言与翻译》2003

一部汉语语法研究的创新性著作——读《普遍语法原则与汉语语法现象》载《汉语学习》2004

汉语被动标志的类型学考察   《汉语学报》2005  

呢2的功能、用法及在对外汉语教学中的应对策略《世界汉语教学》2006   

从信息结构角度看焦点结构的分类《汉语学习》2008   

从类词缀的产生看语言接触中外来语素的汉化《黑龙江社会科学》2008   

汉语国际传播师资问题初论   《暨南学报(哲学社会科学版) 》2009

 的意义、功能再议《语言教学与研究》2009  

信息结构中的对比焦点和对比话题——兼论话题焦点的性质《解放军外国语学院学报》2009

英语中的多词动词《外语与外语教学》2009

从信息结构角度看汉语口语中的主谓倒装句《汉语学习》  2010

现代维吾尔语的话题结构《北京师范大学学报(社会科学版)》2012

小学语文教材成语遴选存在的问题及应对策略——以人教版小学语文教材为例《沈阳师范大学学报(社会科学版) 》2013

谈汉语国际推广中文化认同的实现,载《国际汉语教育》2013(第二作者);

双宾构式的意义和生成过程,载《中国人文科学》第15辑,2013;

汉语中的无定NP主语句及相关的字呈现句,载《励耘语言学刊》2017

获奖情况:

2007年北京师范大学青年教师教学基本功大赛三等奖;

2012年北京师范大学京师英才项目资助;

2016年北京师范大学教学改革示范课;

2017年全英文授课精品课;

 

讲授课程:

本科生:《语言学概论》、《语言学入门》、《社会语言学》、《应用语言学》、《语言学名著导读》、《语言学经典文献专题讨论(双语)》

研究生:《认知-功能语法》、《语言类型学》、《语言学理论》、《语言学方法论》、《专业外语》

 



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