李运富：借古鉴今谈阅读教学

发布时间： 2014-05-01

李运富《借古鉴今谈阅读教学》，《语文建设》，2014年第13期。

【摘要】阅读教学是语文教学的重要内容。中国的阅读教学商周已具雏形，春秋时孔子整理古代文献，并用“五经”教授学生，奠定了阅读教学的基础。秦汉以后，阅读教学成为学校教育的基本活动，持续发展。清末民初语文课程单独设科以后，阅读教学发生了很大变化，但内在的联系仍然一脉相承。梳理古人阅读的特点和效用，借古鉴今，或许不无启发和助益。一、阅读目的阅读以文本为对象。古人认为“文以载道”“文以明道”，“诗书教化，所以明人伦也”，可见古人阅读不仅有语言文字的疏解，更有对文本中所传达的“道”的阐释。

【关键词】阅读教学；阅读目的；语言文字；文以明道；文献阅读；明人伦；载道；商周；中所；文化知识