为积极适应并服务于基础教育改革发展对师范人才培养的需求，全面提高语文师范生教育教学基本素质和能力，促进部属师范大学的深入交流与密切合作，推动国家“优师”计划的顺利实施，北京师范大学文学院、华东师范大学中国语文文学系、陕西师范大学文学院、东北师范大学文学院、华中师范大学文学院和西南大学文学院联合举办“未来语文教师”教学技能交流展示会。

北京师范大学文学院于2020年11月在珠海校区主办了首届活动。2022年5月至6月，华东师范大学中国语言文学系主办第二届“未来语文教师”教学技能交流展示会系列活动，并于6月18日在线举行部属师范院校语文师范生培养高层论坛暨教学技能交流展示会。李小龙副院长、马东瑶老师、姚建彬老师、任翔老师和张秋玲老师等代表了北师大文学院参与华东师范大学主办的六所部属院校的活动。期间，马东瑶教授作为首届的主办者进行了开场致辞，李小龙副院长代表北师大在部属院校交流会上分享北师大文学院师范生的培养经验，其他几位教授分别参与了讲座评议、微课点评和师范教育的有关环节。

本次展示会共有来自六所部属师范院校的60名选手参加，我院派出10名汉语言文学专业的学生参与了展示。5月底，李小龙副院长参加了2022年度第二届部属师范院校的“未来语文教师”展示的选拔会，并进行了动员。而后，张秋玲老师、赵宁宁老师对报名的30名参赛选手进行针对性的微视频教学辅导。教研员黄玉慧老师、田园老师和权晔老师对选手们提交的参赛教学视频进行背靠背的打分与点评，最终选派了10名同学参加教学技能交流展示会。专家评委通过选手们提交的微视频进行遴选，共选出特等奖6名，一等奖12名，二等奖18名，三等奖24名。我院刘宬卓荣获特等奖；张水秋、刘婧晞获一等奖；张静雯、寇丹丹、杨越梅获二等奖；贾涵仪、高小迪、张晴悦、武怡彤获三等奖。其中，在六所部属师范院校的综合评比过程中，我院刘宬卓还特别荣获“最佳教学内容奖”。

如下是我院参赛选手们的获奖感言。

刘宬卓：北京师范大学文学院北京校区2019级汉语言文学（公费师范）

授课主题名称：《体物察情——品味地坛景物选取中的情感态度》

参赛感言：《我与地坛》是我非常喜欢的一篇文章。我很开心能通过这次比赛，传递史铁生的生命之思。非常感谢学院老师在比赛前对说课以及整体时长把握的指导，以及比赛中针对我文本解读和学习资源补充的指导。在正式交流的环节，评委们对我提出了化用文学理论的建议，让教学内容呈现有深度，教学设计背后有支撑。这次参赛与交流的过程让我对语文课堂教学有了更深的体会。

对我而言，线上参赛最大的挑战就是——如何做到“以学生为中心”。因为录课的方式缺乏真实鲜活的学生互动。为了突破这一点，我采用体悟式和主题式的教学方法，以问题为纲引导学生品读文本。同时，我用动画设计营造互动效果，层层递进，让学生的思考逐渐深入。

这次比赛让我受益匪浅，让我对“未来语文教师”以及未来的语文课堂有了更多的感悟和理解。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

张水秋：北京师范大学文学院珠海校区2019级汉语言文学（公费师范）

授课主题名称：《孔乙己》与《变色龙》比较阅读

参赛感言：很荣幸能作为北师大的学生代表之一参加本次交流展示会，非常感谢老师和同学们的支持和帮助！每一次比赛都是生活给予我们的宝贵经验，本次比赛我放弃了以往的单篇教学，选择《孔乙己》与《变色龙》进行比较阅读，这对我来说是一次具有挑战性的尝试，因而从备课到微课展示，自己都有较大的收获和提升。另外，其他优秀选手的授课也让我受益匪浅，让我认识到自己现阶段存在的不足，为自己的今后的教学提供了很大的启发。“一辈子做教师，一辈子学做教师。”我将继续怀着对教育的热爱，不断提升和充实自己。

刘婧晞：北京师范大学文学院北京校区2019级汉语言文学（普通师范）

授课主题名称：《金色花》

参赛感言：我的梦想是成为一名优秀的语文教师。这个梦想从小学开始，贯穿了我整个中学时代，也幸运地坚持到今天。

参加这次比赛对我来说是一个大胆又勇敢的决定，我清楚地知道，和其他优秀的同学相比，不论是理论层面还是实践层面，我都很匮乏。但是，我还是抓住了这个宝贵的学习机会，选择《金色花》这篇初中课文作为授课篇目，是因为我喜欢其中真挚纯粹的母子亲情，更是因为我记得，教会学生体悟和感受是一个语文教师与生俱来的使命。我要给自己一个提前履行这份神圣职责的机会。在准备过程中，我遇到了很多困难：教案设计老套不新颖、PPT的制作不够简洁明了、云录制设备总出问题……这是我第一次如此深刻地体会到为人师的不易。庆幸的是，在指导教师的无私帮助下，这份修改了一遍又一遍的教案最终得以完成。我想，正是一代代教师的倾囊相授，才有了今日教育之盛况。

能够代表学校参加这次教师技能大赛于我而言是莫大的肯定，亦是有力的鼓舞。聆听了多位教授对未来语文教育的设想后，我觉得无比期待，也感受到了肩上的重担；六位优秀同学的课程视频更是为我们提供了宝贵的模范，其中值得学习借鉴之处不胜枚举……正所谓“仰之弥高，钻之弥坚”，在成为一名优秀的语文教师这条路上，我将永远是谦逊的学子。

张静雯：北京师范大学文学院珠海校区2019级汉语言文学（公费师范）

授课主题：《孔乙己》

参赛感言：在经历下成长，在反思中提升，汲取先进经验，于自由与责任中淬炼生命，努力在有限的时间内创造无限放大的价值。“我会怀着被河水浸过的潮湿的心，在金色的河流中长久地前行下去，我仍在河中，但我要去向海。”

寇丹丹：北京师范大学文学院北京校区2019级汉语言文学（公费师范）

授课主题名称：《念奴娇·赤壁怀古》之怀古艺术

参赛感言：很高兴可以参加本次比赛，历经赛前讲座——备课、录课——赛时讲座——优秀课堂展映等等一系列的活动，我受益匪浅。在六所部属师范院校的优秀课堂展映中，我在不同院校的同学们身上看到了各具特色又都十分优秀的语文教师技能；听完老师们的讲座与分享，更觉得成为一名合格语文教师的道路并非易事，也激励着我在“专业成长”的过程中要更加努力，不忘初心。专业的赛事、专业的讲解与交流，彰显了各个院校对于师范、对于语文教育的重视与不断突破，也启发我们后来者，更需刻苦钻研，踔厉奋发，笃行不怠。感谢组织赛事的各位老师与工作人员，我能够代表学校参加本次比赛十分荣幸！

杨越梅：北京师范大学文学院北京校区2019级汉语言文学（公费师范）

授课主题名称：赏析《我与地坛（节选）中的情景关系》

参赛感言：非常开心能有机会参加此次大赛。从听讲、选题、录课到参加交流会，我收获了许多有关语文教育的知识，也对语文教师应有的精神和学识有了更深的体悟。让花开花，让树成树，帮助每一位学生成为他们自己。希望在即将到来的教师生涯中，我们都能坚守初心，不断提高自己的语文素养，成为“真正的”、优秀的语文教师！

贾涵仪：北京师范大学文学院珠海校区2019级汉语言文学（公费师范）

授课主题：《祝福》《阿Q正传》对比阅读

参赛感言：现在回想起来，能够代表学校参加部署师范教师技能大赛确实是一场足够幸运的旅程，从得到消息到准备，整个阶段都充满了无数恰到好处的“偶然”。如果说所有不期而遇都是惊喜的化身，那么这次参赛的确给我带来了无限前进的动力。唯一遗憾的是自己没能再精心打磨几遍参赛作品，再深入挖掘一下课程主题，弥补课程设计的漏洞。希望在未来的课堂上，我能够将这次参赛的课题在我的学生面前完美地呈现出来，让他们与文学、与经典来一场记忆深刻的邂逅。

高小迪：北京师范大学文学院北京校区2019级汉语言文学（公费师范）

授课主题：

参赛感言：这次部属师范院校举办的未来教师大赛为我们提供了一个很好的交流和学习的平台，在这次比赛中，我用心地准备教学设计，打磨课程，录制比赛视频，在整个过程中也得到了很好地锻炼。可惜由于时间过于仓促，未能将更好的内容呈现出来，还是留下了不少的遗憾。各所院校都有很多优秀的同学，也让我明白了，要想成为一名优秀的教师，我还需要付出更多的努力。我也将在之后的学习中不断提升自己，砥砺前行，不忘初心，努力践行先进的教育教学理念。

张晴悦：北京师范大学文学院珠海校区2019级汉语言文学（公费师范）

授课主题名称：《孔乙己》与《变色龙》比较阅读

参赛感言：很荣幸能作为北师大的学生代表之一参加本次交流展示会，非常感谢老师和同学们的支持和帮助！每一次比赛都是生活给予我们的宝贵经验，本次比赛我放弃了以往的单篇教学，选择《孔乙己》与《变色龙》进行比较阅读，这对我来说是一次具有挑战性的尝试，因而从备课到微课展示，自己都有较大的收获和提升。另外，其他优秀选手的授课也让我受益匪浅，让我认识到自己现阶段存在的不足，为自己的今后的教学提供了很大的启发。“一辈子做教师，一辈子学做教师。”我将继续怀着对教育的热爱，不断提升和充实自己。

武怡彤：北京师范大学文学院北京校区2019级汉语言文学（普通师范）

授课主题名称：《祝福》——祥林嫂的无效反抗

参赛感言：每⼀次经历都是⽣活给予的宝贵经验。本次交流展示会我有幸领略各部属师范院校参赛选手的风采，收获颇多，在学习他人经验的同时我也发现了自己的不足。今后，我会继续努力学习，提高师范技能，向成为一名合格的人民教师的教育理想迈进～