刘全志

发布时间： 2024-05-07

刘全志  教授

个人简介

刘全志，文学博士、哲学博士后，现任北京师范大学文学院教授，主要从事先秦两汉文学、文献与文化思想研究，集中于出土文献与早期典籍的生成和阐释研究，出版专著《先秦诸子文献的形成》（中华书局，2016）、《早期中国知识观念与文献的生成·战国卷》（北京师范大学出版社，2024），在《中国社会科学》《哲学研究》《文学评论》《哲学与文化》（A&HCI收录期刊）等刊物发表70余篇学术论文，主持国家社科基金2项、省部级项目3项、博士后科学基金2项。

联系方式

北京市海淀区新街口外大街19号北京师范大学文学院

邮政编码：100875

电子邮箱：liuqz@bnu.edu.cn

学术成果

1、上博简《孔子诗论》留白简的成因、编联与文意脉络，中原文化研究，2025年第4期。

2、孟子对舜形象的塑造与为士人“立法”的价值追求，中南大学学报（社会科学版），2025年第4期。

3、战国时期的春秋史文本形态与历史书写，史学理论研究，2025年第3期。

4、“后羿射日”神话的生成及其文化赋义，民族文学研究，2025年第3期。

5、“黄帝战蚩尤”早期书写的衍生与文化建构，文学评论，2025年第2期。

6、出土文献视域下的《左传》成书时间新论，人文杂志，2024年第6期。

7、后羿形象的衍生与文化内涵的建构，广东社会科学，2024年第3期。

8、从“黄炎之后”到“炎黄之后”，学习与实践，2024年第4期。

9、“京师”的生成，天津大学学报，2024年第2期。

10、上博简《鲁邦大旱》的时代与主旨新证，湖北社会科学，2023年第3期。

11、出土文献视域下的《左传》成书过程，北京师范大学学报（社会科学版），2022年第4期。

12、汉代“解祠”黄帝的仪式与“枭羹”习俗的形成，民俗研究，2022年第2期。

13、论《豳风ꞏ鸱鸮》的阐释与主旨流变，文学评论，2021年第4期。

14、论先秦时期最高范畴的多样性与统一过程，哲学研究，2021年第3期。

15、清华简《系年》的成书与墨家学派性质，浙江学刊，2021年第2期。

16、论秦汉都城空间的演进与京都赋的形成，北京师范大学学报，2020年第6期。

17、论先秦两汉时期“都城”及其相关名称的衍生和定型，西北大学学报(哲学社会科学版)，2020年第6期。

18、屈原及其作品研究的文化视野，文艺研究，2019年第8期。

19、论孟子“好辩”的话语依据及来源，江西社会科学，2019年第3期。

20、《论语》子张“书诸绅”与箴诫传统，学术界，2018年第11期。

21、论“丹书”在春秋战国时期的功能与衍变，《哲学与文化》，2016年第9期。

22、先秦话语中黄帝身份的衍生及相关文献形成，中国社会科学，2015年第11期。

23、论《庄子》的文本形态与话语资源，北京师范大学学报（社会科学版），2015年第5期。

24、《论语》子张“书诸绅”的本义与文化依据，孔子研究，2014年第3期。

25、论清华简《系年》的性质，中原文物，2013年第6期。

26、孔子眼中的舜“无为而治”新论，中国哲学史，2013年第1期。

27、从舞容与颂诗的关系看《大武》在典礼中的运用，音乐探索，2012年第4期。

28、清华简《保训》“假中于河”新论，北京师范大学学报（社会科学版），2012年第2期。

29、论孔门七十子的讲习活动，《孔子研究》，2012年第2期。

30、西周《大武》乐章新论，湖北大学学报，2012第1期。

31、孔子之子“伯鱼出妻”说考辨，孔学堂，2018年第4期。

32、论战国时期“易说”的文本形态，励耘学刊，2019年第1辑。

33、先秦诸子文献的形成，中华书局，2016年。

34、早期中国知识观念与文献的生成·战国卷，北京师范大学出版社，2024年。

35、论语诠解，北京师范大学出版社，2015年。

36、镜花缘，人民教育出版社，2020年。

科研项目

1、国家社科基金项目：出土文献与战国时期的春秋史书写研究（23BZW040），主持。

2、全国古籍整理项目：《诗识名解》的整理与校点，主持。

3、国家社科基金项目：先秦两汉话语中五帝形象的衍生与相关文献的形成研究（17BZW082），主持，已结项，优秀等级。

4、北京市社科基金：先秦两汉时期孔子文献的形成与衍生研究（19WXC013），主持，已结项。

5、贵州省哲学社会科学规划国学单列课题：战国时期六经文本的衍生与定型研究（17GZGX25），主持，已结项。

开设课程

《史记》选读、《史记》《汉书》选读、《诗经》精读、中国文化概论、中国古代散文、《汉书》导读、《战国策》导读、《楚辞》导读、诸子导读、原典阅读与研究、中国古代散文研究、中国古代文学史1、文科学术论文写作与规范等。

获奖情况

获得北京师范大学优秀博士学位论文、北京市优秀毕业生、教育部博士研究生学术新人奖、北京师范大学励耘优秀青年教师奖（201912，独立）、北京市优秀本科生毕业论文（继续教育）优秀指导教师，主讲课程“《史记》选读”获得北京师范大学通识教育核心课程（202012，独立），“《诗经》精读”获得大成国学奖（202101，独立），“中国文化概论”“《诗经》精读”被认证为国家级一流本科课程（排名第三），“基于优秀传统文化和新文科理念的课程改革”获得北京师范大学教育教学成果一等奖（排名第三）。