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中国人民大学洪越副教授来我院讲学

发布时间: 2024-10-23



20241018日下午,中国人民大学副教授洪越在文学院5049会议室带来讲座“唐代士人的情感世界”。本次活动由北京师范大学文学院、中国古代文学研究所、国家语言文字推广基地(北京师范大学)主办,北京师范大学文学院副教授颜子楠主持。



本次讲座围绕洪越老师的最新著作《礼法之外:唐五代的情感书写》展开。首先,洪老师介绍了中晚唐时期情感书写的特点这一时期写情成为士人的写作热点诗歌、传记传奇、笔记轶事等多种文体中都开始出现描写男女情感、士关系的故事情感成为士人自我定位的方式之一。洪老师进一步提出,士人对“情”的书写,本质上是一种政治、权力书写而非欲望书写。

“清流文化”影响下,文学素养与士人政治地位紧密相连,士人们新型政治文化精英的身份也急需凸显。非严肃的“写情”便于士人在非正式社交场合展示才华,参与文学竞争。此外,进士群体通过“写情”也能彰显自己作为精英在饮酒、访等事上的特权但是,对“情的肯定也伴随着一定问题情感的发生有时与士人仕途存在冲突,可能会令士人生活脱离正轨。因此,士人们一边大量塑造风流才子形象,一边又反思情感的失控,表达出对士关系的迷恋与焦虑。例如,《李娃传》就集中刻画了士恋情对士人仕途的重大打击。

在说明了中晚唐情感书写的特点后,洪越老师以元为例进行详细解读。元是中晚唐“写情”文学的代表性作家。他侧重于书写私人感情,并创作了大量带有自述恋情性质的作品。元这一行为对于礼法有较大突破,自然面临着书写和道德的双重难题。为赋予“写情”合法性,他采取了多种方式:(1)将恋情置于“梦的空间”,以摆脱现实的沉重约束。(2)借悔悟恋情为主题,但并不完全否定的爱情。(3)“控制”读者圈子,仅将作品小范围传阅。元一方面肯定情爱,另一方面却又书写情爱的结束。《莺莺传》与《梦游春》在情节上具有相似结构,均为男主人公陷入恋情-悔悟恋情-终结恋情。这反映了元等士人对缓解士恋情焦虑的尝试:士人沉迷后,需要断绝礼法之外的情爱,以回归正轨。

最后,洪越老师从情感和性格两方面分析了元为何执着于叙述亲密关系情感上,元早年的爱情经历是其创作的重要动因性格上,元富有冒险精神,多有偏激之语。时代风气与个人差异共性与个性的关系共同影响了元的创作。



对话环节,有同学提问:元以女性视角表达对男女情爱的依恋,这种写作模式是否影响了宋代文人?洪越老师指出,以女性视角写爱情的作品并不鲜见,宋代文人的创作应更多受到闺怨诗等文学传统的影响。

颜子楠老师总结讲座,认为洪越老师将艳情文学是“欲望书写”修正为“权力书写”的观点富有创见,并提醒同学们注意洪越老师讲座中涉及的海外汉学研究方法。

本次讲座让到场师生收获颇丰,现场的同学们积极提问,反响热烈,期待京师中文大讲堂、木古典论坛为我们带来更多精彩活动。



撰稿:张语诺,摄影:汤艺蕾



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