5月21日下午，2026年京师中文大讲堂第12讲“作者理论与文学的潮汐”在文学主楼C5045会议室顺利举行。本期主讲人是中国人民大学外国语学院刁克利教授，与谈人是中国社会科学院外国文学研究所萧莎研究员。

刁克利教授指出，受罗兰・巴特《作者之死》、福柯《作者是什么》等后现代理论影响，文学研究长期陷入作者研究缺席与误用的双重误区，作者理论的核心价值长期被遮蔽。从作者的核心视角出发，刁克利教授重新梳理西方文论与文学史的发展脉络，将其划分为三个关键阶段。

第一阶段为作者中心论，从古典时期到19世纪，浪漫主义、现实主义等文学思潮均以作者为核心，作者是创作的源头、意义的赋予者，主导文学创作与批评；第二阶段为作者边缘论，进入现代主义时期，文学创作转向文本形式与内在探索，作者的主体性被刻意弱化，逐渐退居边缘；第三阶段为作者消解论，后现代主义思潮下，“作者之死”成为核心命题，文本意义被无限开放，作者的创作意图与主体身份被彻底消解，文学研究完全脱离创作主体。

在此演变路径之上，刁克利教授提出了“作者重建”理论和作者生态研究框架，他主张打破后现代理论的桎梏，回归文学“人学”本质，结合形式主义、女性主义、创意写作等视角拓展作者研究边界，从作家生成、作者角色、创作实践、传播影响四个维度构建动态研究体系，重新确立作者在文学创作、批评与文学史中的核心地位，实现作者理论的当代重构。

与谈交流环节，萧莎研究员对刁克利教授的观点表示认同。她指出，刁克利教授通过创造性解读巴特的《作者之死》、福柯的《什么是作者》，将两位大师消解作者之于文学文本的源头、权威地位的逻辑扭转了过来，由此将“作者”这一概念重新定义为作品、作家生平、作家个性、作家感受方式和思想、题材、历史与时代的“总和”，重新确立了作者之于文学研究的核心地位。萧莎认为，“作者之死”是导致当下批评理论完全支配专业文学批评，以及专业文学批评脱离作家作品、自说自话、背叛文学的根源之一；让作者复活，让作者研究回到文学研究当中，有望改变文学研究异化的现状，打破文学研究对理论的依赖乃至盲从。

文学院比较文学与世界文学研究所杨俊杰教授作总结发言。他强调围绕着“作者重建”话题，刁克利教授提出作者研究的独到见解，极大地有助于我们深入理解“作者”问题、人工智能等时代问题。

出席此次讲座的有比较文学与世界文学研究所杨明晨老师、李嘉华老师，以及来自多个学院的数十名师生。提问环节，现场师生围绕当代传媒对作家的影响、当代中国作家形象演变、作者中心论与作者重建论的概念辨析等多个话题进行深入探讨，交流思想，现场学术氛围热烈，关于作者理论与作者研究的议题在听众中引发了积极的反响，更激发了对文学本质的深层思考。